Fonte: www.pacatuba.ce.gov.br
A gincana consta de duas etapas, sendo que a primeira encerrou na ultima quinta e seguirá na volta às aulas 
Por Antonio Cardoso
A escola Mirtes Holanda do Vale realizou na quinta-feira, 30, o encerramento da primeira etapa da Gincana Junina. Durante este período de férias está em primeiro lugar a equipe azul, que representa a água do planeta. Até o dia 21 de agosto os grupos azul e verde (simbolizando as matas), realizam tarefas entre as quais, grito de guerra, arrecadação de material de construção e alimento, maior número de caixas de leite vazias, desfile de roupas recicláveis, melhor barraca junina, maior variedade de comidas típicas, brincadeiras divertidas, melhor casal caipira, confecção de bonecos caipiras e moedas de 25 centavos, enfim, várias atividades lúdicas e criativas. “A partir do 
próximo semestre tem novidade”, promete a diretora Doris Sampaio, que explica ainda o destino daquilo que foi arrecadado nas últimas semanas. “Os tijolos e a areia vermelha serão destinados à construção de bancos no pátio da escola, com os alimentos faremos um feirão, as caixas vazias servirão para uso nas aulas de arte da educação inclusiva eas moedas para a festa do dia da criança”, destaca Doris.
Para David, 11 anos, Hailander e Patrícia, ambos com 12, a diversão não tem cor definida. Eles brincam, cantam e se divertem. “Estou me divertindo sem me importar qual minha equipe. Todos são meus amigos”, diz Patrícia interrompida por David. “Mas se formos campeões, melhor ainda. A alegria fica em dobro”, relata David.
O professor Herlânio Araújo vê na gincana a oportunidade de que os alunos do projeto do Governo Federal Mais Educação precisam para apresentar seus trabalhos. “Além do divertimento e da tradição das barracas com comidas típicas que sempre estão presentes nesse período a gincana vem como espaço para que os alunos mostrem aos pais e aos demais colegas aquilo que lhes foi repassado através da dança e de peças teatrais”, confere o professor.
Educação Inclusiva aqui tem vez
A escola Mirtes Holanda conta hoje com 35 alunos com deficiência e estes não ficaram fora da festa. “Trabalhamos durante aproximadamente duas semanas para 
que pudéssemos apresentar uma interpretação que trate da questão social e do respeito. A música do Mamulengo caiu perfeitamente na proposta. O desempenho foi tão satisfatório que resolvemos avançar e criamos uma quadrilha, mostrando que a limitação está somente no pensamento das pessoas e que muitas vezes se manifesta através do preconceito”, conclui a professora da educação inclusiva Sâmia Raquel.
